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Les difficultés des enfants à étudier

Les difficultés des enfants à étudier


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Amener les enfants à s'efforcer, à se concentrer, à apprendre et à atteindre leurs objectifs dans les études n'est pas une tâche si facile pour eux ou pour leurs parents. Pour que les enfants réussissent à l'école, il est nécessaire qu'ils aient la capacité intellectuelle d'étudier, qu'ils soient motivés, qu'ils acquièrent progressivement des connaissances et qu'ils sachent maîtriser les habitudes de travail et d'étude.

Obtenir de bonnes notes est une question d'effort et de discipline. Avoir de la chance aux examens signifie bien faire ce sur quoi vous avez travaillé et, avec quelques directives d'organisation de base et des techniques nécessaires pour étudier, il sera plus facile d'obtenir de bonnes notes.

1. Difficulté de planification
Cela se produit lorsque l'enfant étudie, mais ne passe pas le temps nécessaire. Dans d'autres cas, vous essayez d'étudier à la dernière minute ou de dépasser les heures, par conséquent vous êtes plus fatigué, et vous avez l'impression d'avoir étudié et fait un effort alors qu'en fait il n'en a pas été ainsi.
Stratégie:La planification est basée sur la détermination d'un calendrier d'étude quotidien. Le fait de consacrer chaque jour du temps aux études et aux devoirs aidera l'enfant à suivre ses études. Pour un enfant de la Primaire, d'une demi-heure à une heure serait un délai raisonnable, tandis que l'un des Le lycée devrait passer environ une heure et demie. Les enfants doivent terminer chaque tâche dans un délai planifié.

2. Difficulté à mémoriser ou à corriger le contenu. Comprendre la leçon n'est pas la même chose que simplement la mémoriser. Le processus d'apprentissage implique de comprendre ce que vous voulez assimiler, puis de le mémoriser, et cela se fait par la répétition du contenu. Le manque de concentration et d'une technique adéquate pour fixer le contenu (qui est obtenu par la lecture, le soulignement, le contour et le résumé) rendent également l'étude difficile.
Stratégie: L'intervention se fait, dans ces cas, en améliorant l'attention et la concentration, en utilisant des règles mnémotechniques et en révisant le sujet. Les parents peuvent demander à leurs enfants de suivre la leçon pour vérifier les résultats.

3. Difficultés d'attention et de concentration. Cela se produit lorsque l'enfant a du mal à se concentrer et à étudier. Tout stimulus autour de lui attire son attention et il perd son temps. Ses performances sont médiocres et il prend trop de temps pour accomplir ses tâches.
Stratégie:Pour l'aider, il est nécessaire d'éliminer les stimuli susceptibles de capter son attention pendant ses études (télévision, nourriture, frères et sœurs autour de lui). Il est recommandé de faire les tâches les plus difficiles lorsque vous êtes le plus reposé et d'étudier à la même heure chaque jour pour obtenir de bonnes performances cérébrales. Il est recommandé d'intercaler l'étude avec des moments de repos, afin que l'enfant retrouve sa concentration.

4. Difficulté à lire. L'enfant n'a pas assez de vitesse pour lire ou comprendre ce qu'il lit. Il a du mal à connaître le sens de mots assez couramment utilisés, son vocabulaire est donc plutôt pauvre. Il a également des difficultés à écrire des textes avec des structures correctes et claires, il a tendance à reporter les tâches et il ressent un rejet de la lecture. En revanche, les cas d'enfants dyslexiques devront être traités de manière appropriée et spéciale.
Stratégie: Pour intervenir dans ce cas, le mieux est que l'enfant se mette à lire à voix haute pour acquérir une intonation correcte, ce qui l'aidera à comprendre ce qui est lu. Après la lecture, il est conseillé d'interroger l'enfant sur les idées les plus importantes du texte qu'il vient de lire. Il est également conseillé de corriger tout défaut de lecture et de l'encourager à rechercher des mots inconnus dans le dictionnaire.

5. Manque de fondation. Il se caractérise par des difficultés dans des matières dont le contenu a un lien étroit entre certaines parties et d'autres, comme c'est le cas avec les mathématiques. L'enfant ne peut pas assimiler les structures de base du contenu des différentes zones.
Stratégie:Pour changer cette situation, il est nécessaire de traiter ce problème avec des classes de support. Un frère aîné, des parents ou un professeur privé peuvent aider l'enfant à retrouver le niveau qui manque. De cette façon, nous améliorerons leurs techniques d'étude dans toutes les matières.

6. Anxiété de test. L'enfant peut être un bon élève, mais la peur de l'échec le trouble, le submerge et finit par perdre sa confiance en lui. Vous vous sentez nerveux et anxieux dans les jours qui précèdent les tests et vous créez des pensées négatives sur vos résultats. En conséquence, vous pouvez avoir des douleurs à l'estomac, de l'insomnie, des mains moites, une perte d'appétit et de tension musculaire, ainsi que des palpitations. Certains développent des actions automatiques comme se ronger les ongles, par exemple.
Stratégie:Pour pallier cette situation, il convient, dans un premier temps, d'aider l'enfant en lui expliquant ce qui lui arrive afin qu'il sache que tout a un remède. Puis apprenez-lui à développer des pensées positives, en concentrant son attention sur ce qu'il doit faire ici et maintenant, sans le comparer aux autres. Il faut apprendre à l'enfant à se détendre pour surmonter la situation afin qu'il évite d'assister à l'examen, même si cela semble difficile.

Source consultée:
Edupla, éducation planifiée

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Vidéo: Difficultés des enfants surdoués à lécole (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Simu

    Pas unyvay ! Amusement!

  2. Arasar

    Merci pour l'aide dans cette question, je peux aussi, moi aussi, je peux vous aider quelque chose?

  3. Thomkins

    C'est une pensée agréable et utile

  4. Taular

    Excellente réflexion

  5. Sar

    Les informations utiles



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