Langue - Orthophonie

Quand l'enfant de 3 ans ne parle pas

Quand l'enfant de 3 ans ne parle pas


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L'acquisition des premiers mots est l'un des événements les plus pertinents dans le développement de l'enfant. Mais, Et si l'enfant a 3 ans et ne parle toujours pas? Sur notre site, nous verrons quelques-unes des causes et solutions possibles.

Il est important que lors de chacun des contrôles périodiques avec le pédiatre, vous exposiez vos doutes et vos inquiétudes concernant la langue et la parole de votre enfant. Il saura vous guider sur ce qu'il faut faire.

De plus, voici quelques aspects qui peuvent indiquer que votre enfant a un retard dans la zone linguistique.

- Votre enfant n'émet pas de phrases spontanément, uniquement associées à des actes ou à l'imitation.

- Répétez les sons et les mots, mais n'utilise pas le langage oral pour communiquer.

- N'utilise pas de langage oral pour exprimer ses besoins.

- A Difficulté à suivre des instructions simples.

- Il est difficile de comprendre ce qu'il dit.

Si votre enfant présente l'un de ces aspects, contactez un spécialiste des langues pour une évaluation approfondie.

Il existe différents aspects qui peuvent altérer le développement du langage des enfants:

- Altérations du système orofacial, comme un frein lingual court, qui limitera la production de certains phonèmes.

- Déficience auditive. Cela empêche l'enfant de recevoir des commentaires, ce qui peut entraîner un retard dans ce domaine.

- Otite fréquente.

- Peu de stimulation de l'environnement.

- Anticipation ou indifférence aux demandes de l'enfant.

Pour pouvoir intervenir dans cette pathologie, il faut en premier lieu, procéder à une évaluation approfondie. Les aspects à évaluer sont les suivants:

- Niveau de compréhension.

- Capacité d'expression spontanée.

- Utilisation du langage non verbal comme substitut du langage verbal: gestes.

- Leur capacité à articuler les sons de la parole.

- Capacité de discrimination auditive des phonèmes.

- Evaluation complète des organes de la parole: langue, lèvres, joue, palais ...

Une fois cela fait, l'orthophoniste planifiera l'intervention centrée sur les besoins de chaque enfant afin de les traiter de manière appropriée.

Le pronostic est variable selon chaque cas, bien qu'il soit généralement favorable. Cependant, il est important de garder à l'esprit que ce sont des enfants qui peuvent avoir des difficultés d'apprentissage, principalement liées au domaine de la lecture et de l'écriture. Pour lui, Il est important d'intervenir tôt pour éviter d'éventuelles complications ultérieures.

Comme dans toutes les pathologies, l'implication de la famille est essentielle. Par conséquent, il est important que les parents participent activement au processus de traitement de l'enfant. Certains aspects importants sont les suivants:

- Encouragez le dialogue dans les situations de la vie quotidienne.

- Répondez aux demandes de l'enfant. De cette façon, vous serez motivé à continuer à utiliser la langue.

- N'anticipez pas ce que l'enfant veut dire. Laissez-le s'exprimer de manière autonome.

- Fournir à l'enfant des modèles de discours adaptés.

- Utilisez le jeu pour stimuler le langage de l'enfant.

Si vous pensez que votre enfant peut avoir un retard de langage, n'hésitez pas à contacter votre orthophoniste le plus proche. Il saura quoi faire!

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